De l' I.R.A.A.P.P. à FORM'Axelle
L’ I.R.A.A.P.P., Institut de Recherche Animation et Accompagnement Psycho Pédagogique, a été fondé par Régine et Jean-Paul Donckèle.
Cet organisme de formation s’est consacré pendant de nombreuses années à la recherche et à l’accompagnement psycho-pédagogique, principalement du public des enseignants. Jean-Paul Donckèle a notamment été à l’origine de plusieurs publications sur le sujet dont le livre » Profils d’enseignants, profils d’enseignés ».
Depuis janvier 2007, leur fille Axelle Donckèle a repris la direction de l’I.R.A.A.P.P.
Dans un premier temps, elle a poursuivi les activités de formation de ses parents. Peu à peu, elle en a élargi le contenu et le public en s’adressant à de nouveaux secteurs : l’associatif, les organismes publics et le monde de l’entreprise.
Ce qui l’a amenée à faire évoluer l’I.R.A.A.P.P. en FORM’Axelle pour spécifier ses domaines d’intervention : Formations, Facilitations à l’élaboration de projets, Sensibilisations aux approches relationnelles.
Contactez FORM’Axelle.
Nous proposons des interventions personnalisées en fonction de vos attentes. Celles-ci seront pensées, conçues et co-construites avec vous.
NOS PRINCIPES D’INTERVENTION:
Dans la recherche constante du passage à l’action, nos démarches s’appuient sur quelques grands principes, parmi lesquels:
- faciliter l’expression des acteurs
- valoriser les ressources internes et fédérer les différents partenaires
- capitaliser les expériences pour enrichir les échanges
- favoriser l’appropriation progressive de concepts, de méthodes, d’outils
- prendre en compte les spécificités du contexte local et de l’organisation
NOS PRINCIPES PEDAGOGIQUES:
Les modules de formation et les accompagnements de projets sont construits sur la base de quatre principes pédagogiques:
- Stimuler: ouvrir la réflexion, poser le problème, prendre conscience des enjeux, provoquer les réactions
- Explorer: partager les connaissances du groupe sur le problème posé, sur les évolutions souhaitées, reconnaître les facteurs de réussite, d’échec constatés, lister les questions que l’on se pose
- Eclairer: démontrer et illustrer par des témoignages, donner des apports conceptuels, des repères méthodologiques
- Transposer: tirer les enseignements des expériences citées, identifier les « clés utilisables », rechercher les pistes d’action réalistes, s’entraîner à l’utilisation d’outils
Formation initiale de psychologue clinicienne, j’ai pendant 8 ans été intervenante en accompagnement psycho-éducatif dans le cadre de la protection de l’enfance. je me suis parallèlement formée à l’analyse transactionnelle et à l’approche Gordon.
En 2006, j’ai décidé de m’engager plus pleinement dans les formations aux relations humaines. En 2007, je prends la succession de mon père à la direction de l’I.R.A.A.P.P.
A côté de ces activités de formation et de direction, j’exerce aussi en tant que psychothérapeute intégratif.